Мектепке дейінгі балалар ұйымына жолдама қалай алуға болады
Мектепке тіркеу үшін құжаттарды қабылдау
“Бестемше”ұлттық ойын жарысы
Текст
АҚМОЛА ОБЛЫСЫ БІЛІМ БАСҚАРМАСЫНЫҢ КӨКШЕТАУ ҚАЛАСЫ БОЙЫНША БІЛІМ БӨЛІМІНІҢ ЖАНЫНДАҒЫ КӨКШЕТАУ ҚАЛАСЫНЫҢ "КУАНЫШ" БӨБЕКЖАЙЫ МЕМЛЕКЕТТІК КОММУНАЛДЫҚ ҚАЗЫНАЛЫҚ КӘСІПОРНЫ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ КОММУНАЛЬНОЕ КАЗЁННОЕ ПРЕДПРИЯТИЕ ЯСЛИ- САД "КУАНЫШ" ГОРОДА КОКШЕТАУ ПРИ ОТДЕЛЕ ОБРАЗОВАНИЯ ПО ГОРОДУ КОКШЕТАУ УПРАВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ АКМОЛИНСКОЙ ОБЛАСТИ
'
}
}, {
// Опции.
// Иконка метки будет растягиваться под размер ее содержимого.
preset: 'islands#blackStretchyIcon',
// Метку можно перемещать.
draggable: false
});
myMap.geoObjects.add(myGeoObject);
// Скрываем хинт при открытии балуна.
myMap.events.add('balloonopen', function (e) {
myMap.hint.close();
});
}
Бұл кодты телефондағы арнайы бағдарлама немесе камера арқылы сканерлеуге болады (егер мұндай мүмкіндік қолдаса)
Ұйымдар тізімі
Новости
Галерея
"Қуаныш" бөбекжайының психологынан ата - аналарға кеңес беру "Мектеп жасына дейінгі балалардың қыңырлығы мен олардың себептері". Балабақшасында ата-аналармен жұмыс.
27.10.2021
"Қыңырлық, қыңырлық және оларды жеңу жолдары" тақырыбын қарастырмас бұрын, осы тақырыптың аумағын анықтау керек, яғни.оны белгілі бір шеңберге қойыңыз. Қыңырлық пен қыңырлық девиантты мінез-құлықтың құрамдас бөлігі ретінде қарастырылады, сонымен қатар: бағынбау мен жамандықта көрінетін бағынбау
Балалардың негативизмі, яғни белгілі бір себептерсіз ештеңе қабылдамау, өзін-өзі тәрбиелеу
Девиантты мінез-құлықтың жоғарыда аталған барлық түрлері тек әлеуметтік қауіптілік дәрежесінде ғана ерекшеленеді, сонымен қатар баланың жасына және жеке ерекшеліктеріне байланысты.
"Қыңырлық пен қыңырлық" ұғымдары өте тығыз және олардың арасында нақты шекара болмайды. Көңіл-күй мен қыңырлықты жеңудің жолдары бірдей, бірақ кейінірек.
Қыңырлық-бұл негативизмге өте жақын психологиялық жағдай. Бұл адамның мінез-құлқының теріс ерекшелігі, ол басқа адамдардың өтініштеріне, кеңестеріне және талаптарына негізсіз және иррационалды түрде қарсы тұрады. Көрінетін мотивтері жоқ табандылықтың түрі.
Қыңырлықтың көріністері:
Басталған әрекетті жалғастыру ниеті, тіпті оның мағынасыз екендігі анық болған жағдайда да, пайда әкелмейді.
Ол психологиялық қорғаныс ретінде әрекет етеді және селективті сипатқа ие, яғни.бала қателік жібергенін түсінді, бірақ оны мойындағысы келмейді, сондықтан "оған тұрарлық".
Егер сіз оны жеңуге шара қолданбасаңыз, қыңырлық мінезге айналуы мүмкін. Уақыт өте келе ол балалардың алдауын тудырады, жүйке жүйесінің бұзылуына, неврозға, тітіркенуге әкелуі мүмкін. Егер мұндай көріністер, тіпті мектепке дейінгі жаста, реактивті күйлерден созылмалы күйге ауысса, онда педагогикалық немқұрайдылықтың бастапқы кезеңі пайда болады.
Біз қыңырлықтар туралы көп сөйлеспейміз, өйткені барлық ақпарат жоғарыда айтылғанмен сәйкес келеді.
ҚЫҢЫРЛЫҒЫНА - бұл әрекет, олар айырылған қисынды негіздемесі, т. е. " Мен де қалаймын және солай!!!". Олар баланың әлсіздігінен туындайды және белгілі бір дәрежеде өзін-өзі қорғаудың бір түрі ретінде әрекет етеді.
Көріністері тәрізді жағымсыз қасиеттен арылтып:
Басталған әрекетті жалғастыру ниеті, тіпті оның мағынасыз екендігі анық болған жағдайда да, пайда әкелмейді.
Бұл недовольстве, раздражительности, плаче.
Қозғалтқыштың шамадан тыс қозуында.
Көңіл-күйдің дамуы нәзік жүйке жүйесіне ықпал етеді.
Ата-аналар балалардың қыңырлығы мен қыңырлығы туралы не білуі керек:
Қыңырлық пен қыңырлық кезеңі шамамен 18 айдан басталады.
Әдетте, бұл фаза 3,5 - 4 жасқа дейін аяқталады. Кездейсоқ шабуылдар
үлкен жастағы қыңырлық та қалыпты нәрсе.
Қыңырлықтың шыңы 2,5-3 жыл өмір сүреді.
Ұлдар қыздарға қарағанда қатал.
Қыздар ер балаларға қарағанда жиі әрекет етеді.
Дағдарыс кезеңінде балаларда күніне 5 рет қыңырлық пен қыңырлық шабуылдары болады. Кейбір балаларда-19 есеге дейін!
Егер 4 жасқа толған балалар әлі де жиі қыңырлық пен қыңырлықты жалғастыра берсе, онда біз "тұрақты қыңырлық", истерия туралы, баланы ата-анасымен айла-шарғы жасаудың ыңғайлы тәсілі ретінде айтамыз. Көбінесе бұл баланың қысымына ұшыраған ата-аналардың келісім-шарттық мінез-құлқының нәтижесі, көбінесе олардың тыныштығы үшін.
Ата-аналар балалардағы қыңырлық пен қыңырлықты жеңу үшін не істей алады:
Емес предавайте үлкен маңызы бар упрямству және капризности. Шабуылды ескеріңіз, бірақ бала үшін қатты алаңдамаңыз.
Шабуыл кезінде жақын болыңыз, оны түсінгендей сезініңіз.
Бұл уақытта балаңызға ештеңе үйретуге тырыспаңыз-бұл пайдасыз. Ругань мағынасы жоқ, шәркей тіпті күшті, оны қозғайды.
Баламен мінез-құлықта болыңыз, егер олар "жоқ" десе, осы пікірде болыңыз.
Баланың шабуылы қоғамдық жерде болған кезде де бас тартпаңыз. Көбінесе тек бір нәрсе көмектеседі-оны қолынан ұстап, алып кету.
Истерия мен көңіл-күй көрермендерді қажет етеді, бейтаныс адамдардың көмегіне жүгінбеңіз: "қараңызшы, қандай жаман қыз, ай-яй-яй!". Балаға тек бұл қажет.
Алдауға тырысыңыз: "о, менде қандай қызықты ойыншық бар (кітап, кішкентай нәрсе)!". Мұндай алаңдатарлық маневрлер қыңырлықты қызықтырады және ол тынышталады.
Арсеналдан дөрекі тонды, айқындықты, "биліктің күшімен бұзуға" деген ұмтылысты алып тастаңыз.
Қарым-қатынастың тыныш үні, ашуланбаңыз.
Егер олар педагогикалық тұрғыдан орынды болса, оқу процесінің логикасымен негізделген болса, жеңілдіктер орын алады.
Келесі тармақтар алдын-алу және қыңырлық пен қыңырлыққа қарсы күресте өте маңызды. Бұл ата-аналар мен балалар арасындағы қарым-қатынастарды ізгілендіру туралы, атап айтқанда, баланы жазалауға және қорлауға болмайды, қашан және қалай мадақтауға болады:
1. БҰЛ ҮШІН МАҚТАУҒА БОЛМАЙДЫ:
Оған өз еңбегімен қол жеткізілген жоқ.
Мақтауға жатпайды (Сұлулық, күш, ептілік, ақыл).
Өкінішті немесе ұнағысы келеді.
2. Мақтау керек:
Әрекет үшін, орындалған әрекет үшін.
Баламен әрдайым мадақтаудан, мақұлдаудан бастап жұмыс істей бастаңыз.
Баланы таңертең, мүмкіндігінше ертерек және түнде мадақтау өте маңызды.
Мақтауға болмайды (мысалы: көмек сұраңыз, ересек адам сияқты кеңес беріңіз). Жаза туралы толығырақ тоқталу керек.
1. Жазалауға және ұруға болмайды:
Бала ауырады, өзін нашар сезінеді немесе аурудан айығады, өйткені бұл уақытта баланың психикасы осал және реакцияны болжау мүмкін емес.
Бала тамақтанғанда, ұйқыдан кейін және ұйықтар алдында.
Барлық жағдайларда, бірдеңе сәтсіз болған кезде (мысалы: сіз асығыс болсаңыз және бала шілтерді байлай алмаса)
Физикалық немесе психикалық жарақаттан кейін (мысалы: бала құлады, сіз оны кінәлі деп санайсыз)
Бала қорқыныш, ұқыпсыздық, ұтқырлық және т.б. жеңе алмаған кезде, бірақ өте тырысты.
Оның іс-әрекетінің ішкі себептері сізге түсініксіз болған кезде.
Сіз өзіңіз болмаған кезде.
Жазаның 7 ережесі:
Жаза денсаулыққа зиян тигізбеуі керек.
Егер күмән туындаса, онда жазаламағаныңыз жөн (мысалы: сіз балаңыздың дұрыс емес әрекет жасағанына сенімді емессіз немесе сіз жасалған әрекеттің жазаға лайық екендігіне күмәнданасыз, яғни. "мүмкін болған жағдайда" жазалау мүмкін емес.
1 заңсыздық үшін-бір жаза (ескі күнәларды еске түсіре алмайсыз).
Кешіктіріп жазалаудан гөрі жазаламау жақсы.
Жазалау керек және көп ұзамай кешіру керек.
Егер бала сізді әділетсіз деп санаса, онда ешқандай нәтиже болмайды, сондықтан балаға не үшін және не үшін жазаланғанын түсіндіру керек.
Бала жазадан қорықпауы керек.
Әрине, отбасылық тәрбиеде барлық ережелер мен қажетті жағдайларды пайдалану өте қиын, бірақ әр ата-ана жоғарыда аталғандардың бәрінен жетіспейтін бөлікті таңдап, сол арқылы Сіздің отбасыңызда бұрыннан қалыптасқан тәрбие стратегиясын толықтырады.
Просмотров: 182