Қорытынды ҰІӘ "Біздің кішкентай достарымыз". Дайындаған тәрбиешілер:

Білім беру саласы: Қатынас- Әлеумет – Шығармашылық

Бөлімдері: Сөйлеуді дамыту-Қоршаған орта  –Құрастыру,жапсыру

тақырыбы: «Біздің кішкентай  достарымыз»

 мақсаты: Жәндіктер жайында білімдерін бекіту,

Міндеттері:

Білімділік: жәндіктер (көбелек,құмырсқа,шыбын,ара,инелік) туралы қарапайым түсінік қалыптастыру. Пайдалы және зиянды, ұшатын және өрмелейтін түрлерін ажыра білуге үйрету.

Дамытушылық: Шығармашылық қабілеттерін дамыту, сурет салудың дәстүрден тыс әдіс тәсілін меңгерту, тіл байлықтарын кеңейту, тірек сызба  арқылы тақпақ  жаттауға жаттықтыру.

Тәрбиелік: Жәндіктерге деген қамқорлық сезімдерін тәрбиелеу. Ұқыптылыққа, әдемілікке баулу.

Шаттық шеңбері: (психолог)

Арайлы күн сәлем,

Көңілді достар сәлем,

Сүйікті бақшам сәлем,

Қонақтар сізге сәлем!

( Құмырсқаның дауысын жүргізу)

«Балалар, көмектесіңдерші?

Мен илеуіме бара жатқанда өрмекшінің құрған торына ұсталып қалдым.

«Өрмекші менің айтқан тапсырмаларымды орындай  алсаң, босатамын» деді.

Ал менің жалғыз өзімнің шамам келетін емес.

-Балалар  кішкентай құмырсқа бізден көмек сұрай келіпті.

-Қалай ойлайсыңдар көмектесе аламыз ба?

– Әрине, біз құмырсқаға көмектесеміз.

(Құмырсқа жайында слайд көрсету)

Өйткені құмырсқа күні бойы тыным таппай еңбек ететін, өзінен ауыр жүкті көтере алатын – мықты, бірігіп еңбек ететін- ұйымшыл, орманды зиянкес

жәндіктерден тазалайтын – пайдалы, еңбекқор жәндік.Оның үйін илеу деп атайды. Одан көп нәрсені үйренуге болады.

-Саған көмектесеміз құмырсқа ,қарай көр өрмекшінің қатігездігін, қане айтқан тапсырмаларын орындап көрейік.

(Бірінші жіпті шешіп, тапсырманы оқу)

Менің торыма түсетін жәндіктерді жұмбақтап айтамын, шешіп көріңдер?

1 тапсырма.

-Тапсырмасы түсінікті, біз оны былай шешейік, үстел үстінде жәндіктердің бетперделері жатыр, жақсылап қарап, шешуін тапқан бала бетіне киіп ортаға шығып көрсетеді, атын атайды)

1.Біреуге найза түйрейді, өзі де содан күйрейді.     (ара)

2.Ызыңдап ән салады,

Жұп- жұқа қанаты

Тәттіге тамсанып,

Қоқысқа қонады.      (шыбын)

3.Гүл ұшып гүлге қонады,

Гүл бақшам гүлге толады.    ( Көбелек )

4.Жіп-жіңішке инедей,

Екі көзі түймедей.

Тікұшаққа ұқсайды,

Бірақ биік ұшпайды.   (Инелік )

5.Басы жұдырықтай, белі қылдырықтай.

Әр жерде бар мекені, өзінен зорды да көтеріп алып кетеді.  (құмырсқа)

-Балалар, өрмекшінің бірінші тапсырмасын жақсы орындадық, екінші жібін шешейік.

Тапсырмасы суреттен қайсысы артық екен тауып көрсету керекпіз.

2 тапсырма: ( интерактивті тақтада көрсету, немесе слайд арқылы)

Ойын : «Не артық?»

Қоңыз, шыбын, көбелек, қарлығаш

( өйткені ол құс қалғандары жәндіктер)

Ара, көбелек, маса, құмырсқа-

(өйткені ол ұшпайды, қалғандары ұшатын жәндіктер)

Шегіртке, құмырсқа, жұлдызқұрт, көбелек

(көбелек – өйткені ол ұшады,

қалғандары ұшпайтын жәндіктер) 

Балалар қараңдаршы мынау менің қолымдағы не ?

Балалар: Асық

Тәрбиеші:Бұл Асық  біздің төрт түлік малдарымыздан алынады

Еңдеше балалар менің қолымдағы асық жай асық емес бұл Алтын сақа асығы

Бұл алтын сақаның ішіңде балалар ғажайып сандықшаға бару үшің ішіңде тапсырмалар берілген Алдымен балалар осының ішіңдегі тапсырмаларды орындаймыз сосың барып ғажайып сандықшаға барады екенбіз

Еңдеше мен тапсырманын біреуін алып оқимын балалар

1-Тапсырма

1-12 дейн тура және кері санау

2-тапсырма

Балалар міне тағы тапсырма бар екен.

Мынау не?

Балалар:Пішіндер,үш бұрыш,төрт бұрыш,дөңгелек,тік төрт бұрыш.

Осы бос пішіндерді асықтармен толтырамыз.

Балалар баған айтып кеткенімдей Ғажайп сандықшаға  жету үшің сеңдер тапсырмаларды орындадыңдар Еңді қараңдар менің қолымда не?

Балалар Су

Тәрбиеші ия дұрыс айтасыңдар бұл көш осы көшттің арғы жағына өту керек қазір мен сендерге пішіңдерді беремің соны қойып отулерің керек.

Сергіту сәті:Музыка жетекшісімен.

Балалар Қараңдаршы нені көріп тұрсыңдар ?

Балалар Ғажайы Сандықша

Тәрбиеші дұрыс айтасыңдар балалар сеңдер балалар көптеген қиындықтардан өтіп барлық тапсырмаларды орындап Осы ғажайып сандықшаға жеттіңдер ия балалар жарайсыңдар  

Баллалар қараңдаршы сандығымыздың пішіні қандай ?

Балалар Тік төрт бұрыш

1. Бұрышында не көріп тұрсыңдар ?

Балалар Қазақтың ұлттық ойю өрнегің ,пішіңдер ою өрнектермен бейнеленген ,

Үш бұрыш ,дөңгелек ,төрт бұрыш 

2-Бұрышы не көріп тұрсыңдар ?

Балалар бұл біздің төрт түлік малдарымыз ,Ат ,Қой, Түйе, Сыир,

тау ,күнің көзі, жасыл жайлау асық

3-Бұрышында не көріп  тұрсыңдар ?

Қазақтың ұлттық аспабы Жетіген

Бізде бір аптада неше күн бар балалар жеті  ,дүсенбі , сейсеңбі ,сәрсеңбі , бейсеіңбі ,  жұма, сеңбі жексенбі

4-бұрышында не көріп тұрсындар балалар

Санамақ  1,2,3,4,5,6,7,8,9,10

Балар сендер санамақ туралы тақпақ білесіңдер ма

     Балалар санамақты айтып береді.

Тәрбиеші:Балалар мына асықтарды бөліп аламыз.

Кімде сары асық сол сары ұяшыққа лақтырады,ал қызыл асықты қызыл ұяшыққа лақтырады.Екіге бөлініп шығармашылыққа отырамыз.

      Шығармашылық жұмыс

Жарайсыңдар балалар бүгіңгі ұйымдастырылған іс-әрекетке өте жақсы қатыстыңдар.

Балалар сеңдерге бүгіңгі іс –әркетіміз ұнадыма

Осымен Ұйымдастырылған –іс әркетіміз аяқталды

Тыңдап көңіл бөлгендеріңіз үшің рахмет